Sub-Comisión de Investigación

Myrtha Nervi

Maestra Normal Nacional. Profesora de Educación Preescolar. Directora Pedagógica del Jardín Infantes Modelo desde 1974 al 2008. Miembro de la Asociación Argentina de Lectura. Psicóloga Social de la 1º Escuela de Psicología Social Dr. Enrique Pichón Riviere. Seminarios para el Nivel Inicial, Secretaría de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).

Lucrecia Moreno

Profesora Especializada en Educación Inicial (Universidad del Salvador). Licenciada en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires). Carrera de Especialización y Maestría en Educación Infantil en Curso en la UBA. Actualmente se desempeña como docente de sala de 5 años; y en dos profesorados de Educación Inicial en el ámbito privado, dictando las materias de Juego en Educación Inicial y Juego y desarrollo infantil.

Nora Rut Kuitca

Lic. en Educación, Universidad Nacional de Quilmes. Diploma Superior en Gestión y Conducción del Sistema Educativo y sus Instituciones, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO. Egresada de la Escuela de Coordinadores de Grupos, Asociación Argentina de Psicología y Psicoterapia de Grupo. Prof. de Educación Preescolar, Instituto Nacional Superior de Profesorado de Jardín de Infantes “Sara C. de Eccleston”. Supervisora Titular Docente de Nivel Inicial en el ámbito de la Dirección General de Educación de Gestión Privada del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, por concurso Resolución Nº 5573/MEGC/207.

Silvina Boscafiori

Profesora de Nivel Inicial (Universidad Nacional de Cuyo). Técnica en Procesos de Comunicación y Trabajo Grupal y Técnico Superior en Operación Psicosocial (Especializado en trabajo Grupal, Institucional y Comunitario) Res. Nro.0365-D.G.E.-01 otorgado por la Escuela Superior de Psicología Social Enrique Pichón Riviere, Mendoza. Especialista en Educación Infantil. Facultad de Filosofía y Letras (UBA). Tutora de docentes en el proyecto Dicho y Hecho, desarrollado por la Vicaría de Educación de Buenos Aires, en convenio con la Fundación Telefónica. Docente del Instituto Hogar San Benito. Estudiante de la Maestría en Educación Infantil de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).

Cynthia Goldbarg

Profesora de Educación Preescolar (Sh. I. Agnon). Magíster en Gestión Educativa (George Washington University). Especialista en Administración de Empresas (Georgetown University). Tutora de E-learning y Educación a Distancia (UTN). Se desempeñó como docente y coordinadora en el nivel inicial en Argentina (educación formal y no formal) y luego como asesora y capacitadora en programas nacionales de educación inicial en Estados Unidos. Allí también fue Directora de Educación Inicial, Directora de Capacitación, Docente Universitaria y Rectora de un Instituto de Formación Docente. Actualmente dirige Cynergy Group, desde donde continúa su extensa trayectoria internacional como asesora institucional en las áreas de gestión educativa, liderazgo, educación inicial y capacitación.

Verónica Wigutow

Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA) y Profesora de Enseñanza Preescolar. Carrera de Especialización y Maestría en Educación Infantil en curso (UBA). Co- autora del capítulo de Juego del Diseño Curricular de Nivel Inicial de la Provincia de Buenos Aires, en el 2008. Se desempeñó como docente en salas de Nivel Inicial, de 2000 a 2008. Tiene formación en investigación y documentación pedagógica. Actualmente es integrante de Lazos Educativos, donde se desempeña como capacitadora especializada en Nivel Inicial y coordinadora de encuentros de juego de mamás y bebés. A su vez, integra el Departamento Pedagógico de una institución de educación terciaria de la Ciudad de Buenos Aires.

Gabriela Rizzo

Licenciada en Bibliotecología y Ciencia de la Información, egresada de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Actualmente se desempeña en la Biblioteca Central de la Universidad Católica Argentina (UBA).

Vanina Cambeiro

Licenciada en Ciencias de la Educación, FFyl (UBA). Profesora de nivel inicial en el Normal Nº11 “Ricardo Levene”. Profesora de informática. Docente de nivel inicial y medio, adscripta de la cátedra de Investigación y Estadística Educativa I, en la carrera Cs. de la Educación, FFyL (UBA).